Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los materiales utilizados en el proyecto de aprendizaje servicio; 2) Rúbrica de autoevaluación para evaluar la participación y colaboración en el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender: reforzamiento del contenido.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre los materiales que se utilizan en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas. Se incluirán ejemplos de materiales locales y sustentables.


• Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán sobre un material de uso común en su comunidad y analizarán su origen, transformación y características tecnológicas.


• Elaboración de una lista de materiales locales y sustentables que podrían utilizarse en distintos proyectos tecnológicos.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la comunidad.


• Tarea: investigar sobr