Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: Explicar brevemente el problema de drogas y cómo este puede afectar el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre testimonios de jóvenes que han superado adicciones y han descubierto nuevas potencialidades.

Desarrollo:

• Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten después de ver el video y cómo creen que las drogas pueden afectar su autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Dinámica de reflexión personal: Entregar una hoja de papel a cada alumno y pedirles que escriban tres cosas que les gusten o interesen, y tres cosas que creen que pueden ser sus potencialidades (talentos, habilidades, etc.).


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan lo que escribieron en sus hojas de papel. Animarles a descubrir nuevas potencialidades en sus compañeros y a brindarles retroalimentación positiva.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir lo que descubrieron sobre las potencialidades de sus compañeros.