Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentar una situación problemática relacionada con la suma y la resta en el contexto de los alumnos, por ejemplo, repartir caramelos entre amigos.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos de cuatro, deberán discutir y resolver la situación problemática utilizando diferentes estrategias de cálculo mental.


• Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las estrategias utilizadas y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la relación entre la suma y la resta.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo problemas matemáticos relacionados con la suma y la resta utilizando el algoritmo convencional. Se les proporcionarán ejercicios con números de hasta tres cifras.


• Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria algunos ejercicios resueltos y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Realizar una actividad lúdica relacionada con la suma y la resta, como un juego de cartas o un juego interactivo en línea.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente resolviendo problemas matemáticos que requieren la suma y la resta de números naturales de hasta tres cifras. Se les pro