Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Diseño y planificación de una clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La formación de la personalidad e identidad está influida por el contexto en donde la persona se desarrolla.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Recuerdo de la clase anterior, donde se reflexionó sobre la importancia del contexto en la formación de la personalidad e identidad.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra vida y en las decisiones que tomamos?

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en un contexto específico.


• Reflexión grupal sobre la situación y las posibles formas de abordarla.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un contexto específico a cada grupo (ejemplo: familia, escuela, comunidad).


• Cada grupo deberá investigar cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en ese contexto específico y cómo impactan en las decisiones que se toman.


• Desarrollo de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos apliquen lo aprendido para promover un mayor bienestar personal y social en su contexto asignado.

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