Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo.


• Promover la participación activa de los alumnos al pedirles que identifiquen los elementos de las artes presentes en cada manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Realizar una actividad en grupos, donde cada equipo seleccionará una manifestación artística y analizará los elementos presentes en ella, para luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en nuestra sociedad.


• Plantear alguna pregunta o debate relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el problema del sexting y el uso de las redes sociales, relacionándolo con el tema de la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo (30 minutos