Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Proyecto Comunitario: Fomentando la comprensión lectora en alumnos de quinto grado

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con las reseñas.
  
  
  • Motivación: proyección de un video corto que muestra la importancia de leer y comprender textos.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento corto por el docente.
  
  
  • Conversación sobre el contenido del cuento y la importancia de entenderlo.
  
  
  • Identificación de las características de una reseña y su función.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo las reseñas pueden ayudarnos a entender mejor los textos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación:

  
  
  
  
  • Lectura individual de un texto breve por parte de los alumnos.
  
  
  • Identificación de las características del texto y su posible función.
  
  
  • Elaboración de una reseña individual del texto leído.
  
  
  
  



• Intercambio de reseñas:

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividen en parejas o grupos pequeños.
  
  
  • Intercambio y revisión de las reseñas elaboradas.
  
  
  • Retroalimentación constructiva entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al elaborar las reseñas y cómo pueden superarlas.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura y análisis de reseñas:
  
  
  • Lectura de diferentes reseñas de libros o películas po