Introducción al tema y concepto de suma

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con barreras del aprendizaje.

Sesión 1: Introducción al tema y concepto de suma
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y su relación con la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la sesión y preguntarles si conocen el concepto de suma. Realizar una lluvia de ideas y definir en conjunto qué es la suma.


2. Explicar a los alumnos que la suma es una operación matemática que nos permite juntar o agregar cantidades.


3. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza la suma, como sumar el dinero de una compra o sumar la cantidad de juegos en un parque.


4. Realizar ejercicios de suma en el pizarrón, utilizando números de hasta dos cifras, y solicitar a los alumnos que resuelvan los ejercicios en sus cuadernos.


5. En parejas, los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


6. Reflexión final: Los alumnos compartirán las soluciones a los ejercicios y se realizará una retroalimentación grupal sobre los errores y aciertos cometidos.

Sesión 2: Relación entre suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos el concepto de suma y realizar ejercicios de suma en el pizarrón.


2. Pedir a los alumnos que resuelvan en sus cuadernos ejercicios de resta utilizando números de hasta dos cifras, y discutir en conjunto los resultados.


3. Explicar a