Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

competencias socioemocionales.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Que los alumnos conozcan alternativas para evitar riesgos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo, en la que los alumnos expresen situaciones de riesgo a las que se han enfrentado o que han presenciado.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo esto contribuye al bienestar personal y colectivo.


• Plantear la problemática que se abordará durante las sesiones: "¿Cómo podemos evitar situaciones de riesgo en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar diferentes situaciones de riesgo en su entorno personal, familiar y comunitario.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las alternativas existentes para evitar esas situaciones de riesgo.


• Los grupos presentarán sus resultados y se generará una discusión en clase para compartir y analizar las alternativas propuestas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la construcción de alternativas para la prevención de situaciones de riesgo, a partir de su análisis de la sesión anterior.


• Por ejemplo, podrían elaborar un plan de acción comunitario, en el que identif