Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades y problemas que pueden surgir en una sociedad debido a la falta de agua potable y seguridad.


• Explicar que el objetivo de la clase es explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con la falta de agua potable y seguridad.


• Cada grupo deberá investigar y proponer soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


• Los alumnos deberán identificar las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas utilizadas para resolver el problema.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de solución y explicará las herramientas utilizadas y sus funciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.


• Realizar una síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y los problemas relacionados con la falta de agua potable y seguridad.


• Presentar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para resolver estos problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en