Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Calculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Calculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Problema interdisciplinar: Relacionar las potencias con una división celular.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "¿De qué manera se relacionan las potencias con una división celular?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las potencias y la división celular.


• Promover una discusión en clase para llegar a conclusiones sobre la relación entre ambos conceptos.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de potencias con exponente entero.


• Explicar a los alumnos la notación científica y su importancia en la representación de números muy grandes o muy pequeños.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculos con potencias y notación científica.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la resolución de potencias con exponente entero y la notación científica.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para resolver problemas relacionados con la división celular.


• Promover una discusión en clase para reflexionar sobre la relación entre las potencias y la división celular.


• Revisar los ejercicios resueltos por los alumnos y corregirlos en conjunto.

Sesión 2: