Introducción al cuerpo y la expresión

Julio Cesar Macedonio
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, considerando la diversidad de los alumnos y adaptando las actividades según las necesidades de cada uno.


Sesión 1: Introducción al cuerpo y la expresión


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  2. Juego de imitación: Los alumnos se dividirán en parejas y uno será el líder, realizando movimientos que el otro debe imitar. Luego, intercambiarán los roles.

  3. Expresión corporal: Se les dará a los alumnos un tema o emoción para que expresen con su cuerpo, utilizando gestos, movimientos y posturas.

  4. Reflexión y cierre: En grupo, se realizará una conversación sobre la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


Sesión 2: Coordinación y creatividad en los movimientos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mejorarán su interacción a través de la coordinación y desarrollarán su creatividad en los movimientos.


Actividades:



  1. Juego de coordinación: Realizar juegos que impliquen coordinación como "Simon dice" o "Estatuas musicales".

  2. Creación de coreografía: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción. Cada grupo deberá crear una coreografía utilizando movimientos coordinados y creativos.

  3. Presentación de las coreografías: Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase, fomentando la interacción y la valoración del trabajo en equipo.

  4. Reflexión y cierre: En grupo, se conversará sobre la importancia de la coordinación y la creatividad en los movimientos, así como la impo