La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico.

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Problemática: Desconoce cuáles son las placas tectónicas que se encuentran en nuestro territorio.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre las placas tectónicas y sus repercusiones en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear la pregunta: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4-5 alumnos.


• Cada grupo investigará sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán organizar su información y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará un avance de sus investigaciones.


• Los demás alumnos podrán realizar preguntas o comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear la