La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Gabriel Tavera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.

  • Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su entorno y en otros lugares del mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno una lengua distinta.

  • Investigar en internet y en libros sobre la lengua asignada, su origen, características, hablantes, etc.

  • Crear un organizador gráfico que represente la información recopilada sobre la lengua asignada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su organizador gráfico a los demás compañeros, compartiendo la información que encontraron.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece a las sociedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la información sobre las lenguas investigadas en la sesión anterior.

  • Plantear el reto de crear una infografía que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Los alumnos investigan sobre las lenguas que se hablan en México y en otras partes del mundo, enfocándose en su número de hablantes, distribución geográfica, aspectos culturales y sociales.

  • Crear la infografía en grupos, utilizando imágenes, gráficos y texto para representar la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su infografía a los demás compañeros, explicando la información que representa y resaltando la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repasar la información sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Plantear el reto de crear una presentación oral sobre la vida cotidiana, formas de interacción y com