Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Sensibilización sobre la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban un breve texto reflexivo sobre su propia lengua materna y la importancia que tiene para ellos.


• Formación de grupos de trabajo para compartir los textos y discutir sus reflexiones.


• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes experiencias y visiones acerca de la importancia de las lenguas.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de las preguntas orientadoras planteadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las lenguas minoritarias y su importancia en la preservación cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un cortometraje o documental que aborde la importancia de las lenguas minoritarias.


• Realización de una dinámica grupal de debate y reflexión sobre los temas abordados en el cortometraje.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover y fortalecer las lenguas minoritarias.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones propuestas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas minoritarias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Recuper