La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PDA: Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprender las castas, sistema, la resistencia al sistema de castas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca del sistema de castas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar el material de apoyo sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Cada equipo deberá investigar y analizar las características del sistema de castas, las implicaciones sociales que tuvo y la resistencia que se generó.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.).


• Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual o un cuadro sinóptico que muestre las principales características del sistema de castas y las implicaciones sociales.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus hallazgos a toda la clase, destacando las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Se abrirá un espacio de debate donde los estudiantes podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema de la sesión anterior y recordar las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Plantear el siguiente problema: ¿Cómo se manifestó la resistencia al sistema de castas en la sociedad novohispana?

Desarrollo:

• En equipos, los estudiantes investigarán y analizarán los diferentes m