Materiales, procesos técnicos y comunidad

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje servicio, donde los alumnos trabajen de manera colaborativa para identificar y resolver un problema real en su comunidad relacionado con el manejo de materiales.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Problema interdisciplinar: Leer bien para aprender mejor.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema y su relación con el problema interdisciplinar.

  • Planteamiento de un desafío o pregunta que motive a los alumnos a investigar y reflexionar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de investigación y análisis de información relacionada con el tema.

  • Trabajo grupal para identificar problemas en la comunidad relacionados con el manejo de materiales y procesos técnicos.

  • Diseño y planificación de una acción concreta para resolver o mejorar uno de los problemas identificados.

  • Identificación de recursos necesarios para llevar a cabo la acción.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y de las acciones planteadas.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa para resolver problemas en la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante las actividades grupales y la puesta en común para valorar el grado de participación y colaboración de los alumnos.

  2. Presentación de un informe escrito donde se describan las acciones planteadas y