Explorando palabras de nuestro entorno

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Objetivo general:
Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral de los alumnos de Preescolar 1º, a través de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo específico:
Promover el interés de los alumnos por descubrir palabras nuevas y conocer su significado a través de los juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando palabras de nuestro entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Hablar a los alumnos sobre la importancia de identificar y reconocer palabras en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos comunes y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de cada uno.


• Juego del lenguaje: El juego de las palabras ocultas. Se les dará a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de objetos y se les pedirá que encuentren palabras ocultas en las imágenes. Por ejemplo, en una imagen de un árbol, pueden buscar palabras como "hoja", "tronco", "rama", etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron palabras nuevas en el juego y si saben su significado. Explicarles el significado de las palabras desconocidas y fomentar su interés por aprender nuevas palabras.

Sesión 2: Jugando con palabras de diferentes lenguas (45 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de cada uno en diferentes lenguas (por ejemplo, en inglés, francés, etc.).


• Juego del lenguaje: El juego de las palabras multiculturales. Se les dará a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de objetos y se les pedirá que encuentren