Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad. Además, podrán identificar las letras mayúsculas y minúsculas en los nombres escritos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto:

  
  
  
  
  • Presentar el objetivo del proyecto y su importancia para la identidad y pertenencia.
  
  
  • Motivar a los alumnos a participar y colaborar en el proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Actividad 1: Investigación y recopilación de nombres:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los nombres de las personas de su entorno.
  
  
  • Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares, amigos y vecinos para conocer sus nombres completos.
  
  
  • Proporcionar una hoja de registro para que los alumnos anoten los nombres recopilados.
  
  
  
  



• Actividad 2: Identificación de las letras mayúsculas y minúsculas:

  
  
  
  
  • Mostrar ejemplos de nombres escritos en mayúsculas y minúsculas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras mayúsculas y minúsculas en los nombres recopilados.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Escritura de los nombres:

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre y apellidos escritos en mayúsculas y minúsculas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que copien los nombres en su cuaderno, prestando atención a las mayúsculas y minúsculas.
  
  
  • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
  
  
  
  



• Actividad 2: Identidad y pertenencia:

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un nombre de su lista y e