Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Comentar sobre la falta de investigación y análisis para la organización y estructuración del pensamiento crítico.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad de nuestro territorio?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Sesión 2: Conocimientos previos y exploración del territorio

• Indicar a los alumnos que investiguen acerca de la biodiversidad de su localidad, entidad y México.


• Solicitar que busquen información sobre las características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros factores que influyen en la biodiversidad.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en clase.

Sesión 3: Representaciones cartográficas

• Explicar a los alumnos qué son las representaciones cartográficas y cómo se utilizan para mostrar información geográfica.


• Proporcionar a los alumnos diferentes representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, como mapas de distribución de especies, mapas de ecosistemas, entre otros.


• Indicar a los alumnos que comparen e interpreten dichas representaciones, identificando la distribución y los elementos que hacen posible la biodiversidad en cada caso.

Sesión 4: Trabajo en grupos

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una representación cartográfica diferente.


• Solicitar que los grupos analicen la representación asignada y discutan las características y elemento