Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Silvia Romero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y fomentar la integración grupal.


Desarrollo:



  • Realización de una dinámica de integración grupal, donde los alumnos deberán trabajar en parejas o equipos pequeños para cumplir con una tarea conjunta.

  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en distintos ámbitos y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en equipos, deberán identificar distintas herramientas y máquinas y explicar su función.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la integración y el trabajo en equipo.

  • Sistematización de los conocimientos adquiridos a través de una lluvia de ideas en la pizarra.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de instrumentos utilizados en la actualidad como extensión corporal.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de los ejemplos de instrumentos como extensión corporal que los alumnos investigaron y trajeron al aula.

  • Análisis en grupos de los ejemplos presentados, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en equipos, deberán crear un instrumento innovador c