Exploración de diferentes espacios y objetos mediante el movimiento

Julio Cesar Macedonio
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades especiales de algunos alumnos.


Sesión 1:
Tema: Exploración de diferentes espacios y objetos mediante el movimiento
Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismo.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.

    • Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias previas relacionadas con el movimiento y la exploración de espacios y objetos.



  2. Calentamiento y ejercicios de coordinación (10 minutos)



    • Realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de todo el cuerpo.

    • Realizar ejercicios de coordinación, como saltar a la cuerda, pasar una pelota entre los compañeros, caminar en línea recta sobre una cinta en el suelo, etc.



  3. Juego de exploración (20 minutos)



    • Preparar diferentes estaciones con objetos y materiales variados, como pelotas, conos, aros, cuerdas, etc.

    • Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones, explorando y experimentando con los objetos y espacios de manera libre.

    • El profesor estará atento a las habilidades motrices de cada alumno, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre las experiencias de exploración y movimiento.

    • Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices pusieron en práctica y cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios y objetos.

    • Fomentar la autoevaluación y el reconocimiento de los logros individuales.




Sesión 2:
Tema: Exploración del tiempo a través del movimie