Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5° de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.


• Visionado de imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis de las características y elementos presentes en las imágenes.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de las manifestaciones artísticas que les gustaría conocer o experimentar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una manifestación artística específica (ejemplo: danza folklórica mexicana).


• Descripción de los elementos que componen la manifestación artística (música, vestuario, movimientos, etc.).


• Realización de una actividad de movimientos y expresión corporal inspirada en la manifestación artística presentada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Asignación de un proyecto comunitario: crear una exposición de manifestaciones artísticas de México y del mundo, para compartir con la comunidad escolar.


• Organización