Conociendo nuestras identidades familiares

Camila Hdz
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Conociendo nuestras identidades familiares


Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre los elementos que conforman la identidad individual y colectiva a través del reconocimiento del pasado familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la historia de nuestra familia.

  2. Presentar diferentes testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario, como álbumes de fotos antiguas, cartas, diarios, videos o grabaciones de entrevistas a familiares.

  3. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar y discutir los testimonios presentados, identificando los elementos que les permitan reconocer sus identidades individuales y colectivas.

  4. Cada grupo deberá seleccionar uno o varios testimonios que consideren representativos y presentarlos al resto de la clase, explicando por qué los han elegido y qué información relevante han encontrado en ellos.

  5. Finalizar la sesión con una actividad de cierre en la que los alumnos reflexionen individualmente sobre lo aprendido, escribiendo en su cuaderno personal lo que han descubierto sobre su familia y lo que les gustaría conocer o investigar más.


Sesión 2: Descubriendo nuestro pasado comunitario


Objetivo de la sesión: Explorar testimonios del pasado comunitario para comprender la importancia de la comunidad en nuestra identidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la comunidad en nuestra vida y en nuestra identidad.

  2. Presentar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado comunitario, como imágenes del