Introducción a las fracciones - fracciones medias y cuartos

Morales Lazaro Karla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, tomando en cuenta las habilidades matemáticas, de comunicación y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones - fracciones medias y cuartos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar fracciones medias y cuartos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos representar una mitad de un objeto o una cantidad?
    b. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan su conocimiento previo sobre fracciones y cómo se pueden representar.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicar el concepto de fracciones medias y cuartos utilizando material concreto (por ejemplo, papel, lápices, galletas, etc.).
    b. Pedir a los alumnos que, de manera individual, representen una fracción media y una fracción cuarto utilizando el material concreto.
    c. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus representaciones y expliquen cómo llegaron a dichos resultados.
    d. Mostrar diferentes modelos gráficos (por ejemplo, círculos divididos en mitades y cuartos) y pedir a los alumnos que los completen.
    e. Reflexionar sobre cómo se pueden utilizar las fracciones medias y cuartos para expresar el resultado de mediciones y repartos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido, por ejemplo, repartir una cantidad de objetos en mitades y cuartos utilizando modelos gráficos.




Sesión 2:
Tema: Fracciones octavos y dieciseisavos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar fracciones octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)