El Porfiriato y sus características principales.
Ian Renée
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, trabajo colaborativo y análisis histórico.
Sesión 1:
Tema: El Porfiriato y sus características principales.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente las características del Porfiriato y su impacto en la sociedad mexicana de la época.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema utilizando imágenes y videos que muestren el México durante el Porfiriato.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca del Porfiriato.
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición del profesor sobre las características principales del Porfiriato, tales como el régimen autoritario de Porfirio Díaz, el crecimiento económico y modernización del país, la desigualdad social, etc.
- Debate en clase sobre las ventajas y desventajas del Porfiriato, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre un aspecto específico del Porfiriato y expondrán sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre las consecuencias sociales y políticas del Porfiriato.
- Planteamiento de la problemática que llevará a la siguiente sesión: ¿Qué factores llevaron al fin del Porfiriato y al inicio de la Revolución Mexicana?
Sesión 2:
Tema: El fin del Porfiriato y el inicio de la Revolución Mexicana.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de analizar críticamente los factores que llevaron al fin del Porfiriato y al inicio de la Revolución Mexicana.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la problemátic