Introducción al tema
ILSE KARINA UGALDE
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en relación con la naturaleza.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte alguna práctica que realice en su comunidad para contribuir a cuidar el medio ambiente.
- Presentar el concepto de interculturalidad y sustentabilidad a través de una breve explicación y ejemplos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad.
- Ver un video corto sobre acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección hacia la naturaleza.
- Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en una hoja su compromiso personal para contribuir al consumo sustentable.
Sesión 2: Conociendo las prácticas de los pueblos originarios
Objetivo: Conocer algunas prácticas de los pueblos originarios y otras culturas del país en relación con la naturaleza.
- Presentar a los alumnos una selección de textos y/o imágenes que muestren algunas prácticas de los pueblos originarios en relación con el medio ambiente.
- Realizar una lectura compartida de los textos seleccionados y promover la reflexión sobre las prácticas culturales que se mencionan.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario para que investiguen sobre sus prácticas en relación con la naturaleza.
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han aprendido en una presentación corta.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una pequeña historia inven