Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

inclusión y promoción de los valores de respeto y empatía.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo: Expresar lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del problema: mencionar que en una clase de educación física hay un alumno que tiene problemas para caminar y debido a esto el maestro lo excluye de la clase sin dejarlo participar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Conversar sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para poder reconocer a otras personas.


• Formar equipos y pedirles que elaboren una lista de acciones concretas que puedan realizar para ayudar al alumno con problemas para caminar a participar en la clase de educación física.

3. Cierre (10 minutos):

• Socializar las acciones propuestas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de ayudar y respetar a los demás, sin importar sus diferencias.

Sesión 2:
Tema: Aprendizaje servicio.
Objetivo: Diseñar una actividad de aprendizaje servicio para ayudar al alumno con problemas para caminar a participar en la clase de educación física.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la situación del alumno con problemas para caminar y la importancia de ayudarlo a participar en la clase.


• Presentar el concepto de aprendizaje servicio: una actividad que integra el aprendizaje académico con la participación en proyectos de servicio a la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar equipos y pedirles que dis