Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no describen a sus personas y no tienen buena fluidez lectora.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de describir y cómo se puede mejorar la fluidez lectora.


3. Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga ejemplos de descripción.


4. Realización de una actividad práctica de descripción: cada alumno debe describir a una persona de su elección.


5. Puesta en común y reflexión sobre las descripciones realizadas.


6. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una descripción de un lugar para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Revisión de la tarea: Cada alumno debe leer en voz alta la descripción del lugar que trajo.


2. Realización de una actividad de emparejamiento: se entregan tarjetas con diferentes descripciones de procesos y los alumnos deben encontrar la tarjeta que corresponde al proceso descrito.


3. Explicación de la estructura de una descripción y ejemplos de textos descriptivos.


4. Práctica de escritura: los alumnos deben escribir una descripción de un proceso con el que estén familiarizados.


5. Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en parejas.


6. Tare