Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Enfoque de género y perspectiva intercultural.

Sesión 1: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos y cuáles consideran que son los principales derechos que deben ser respetados en una sociedad.


• Presentar el problema a resolver durante la clase: ¿En qué medida se respetan los derechos humanos en la escuela como espacio libre de violencia?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas relacionadas con el respeto de los derechos humanos en la escuela.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación, identifiquen si se están respetando los derechos humanos y propongan posibles soluciones para garantizar su respeto.


• Asignar un tiempo límite para que los grupos discutan y preparen una breve presentación de sus conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las propuestas presentadas por los diferentes grupos.


• Resumir las principales ideas discutidas y reforzar el concepto de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Asignar como tarea a los estudiantes investigar y seleccionar un caso de violación de derechos humanos en México o en el mundo y presentarlo en la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R