Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º:

Objetivo de la clase: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realización de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, para despertar el interés de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet, libros o materiales didácticos de la biblioteca, sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística específica y analizarla en cuanto a formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Creación de una secuencia o patrón utilizando dichos elementos.


• Preparación de una presentación para compartir sus descubrimientos y creaciones con el resto del grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las secuencias o patrones creados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones estudiadas y la riqueza pluricultural que representan.


• Comentarios finales y cierre de la clase.

Instrumen