Introducción al tema
Luis Angel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover el cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente en México, destacando su importancia y relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos de México. Preguntar a los alumnos qué conocen sobre la biodiversidad y el medio ambiente en nuestro país.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una breve explicación sobre los factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México, como su ubicación geográfica, clima, relieve, entre otros. Mostrar ejemplos de estas características en diferentes regiones de México.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad en la cual los alumnos elaboren un mapa de México y marquen las diferentes regiones mencionadas en la explicación. Comentar la importancia de la biodiversidad y su conservación.
Sesión 2: La riqueza natural de México
Objetivo: Conocer y valorar la riqueza natural de México, destacando su importancia como parte de nuestro patrimonio biocultural.
- Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué saben sobre la riqueza natural de México.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen y seleccionen una especie de flora o fauna emblemática de México. Deberán investigar sobre sus características, hábitat, importancia cultural y los riesgos que enfrenta su conservación.
- Cierre (10 minutos): Cada alumno presentará brevemente a sus compañeros la especie que eligieron, destacando su