Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
JUAN MARTIN PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y motivarlos a investigar sobre los símbolos que representan a la comunidad, la entidad y el país.
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes símbolos como banderas, escudos, himnos, etc., y preguntarles si conocen su origen e importancia.
- Fomentar una lluvia de ideas sobre los símbolos que los alumnos identifican en su comunidad, entidad y país.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un símbolo para investigar.
- Pedir a los equipos que generen preguntas de investigación sobre el origen e importancia de su símbolo asignado.
Sesión 2: Investigación y recolección de información
Objetivo: Promover la investigación autónoma de los alumnos sobre los símbolos asignados y su relación con la identidad y pertenencia.
- Brindar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los equipos de trabajo investiguen sobre su símbolo.
- Orientar a los alumnos sobre cómo evaluar y seleccionar la información relevante.
- Proporcionarles un cuestionario guía para organizar la información recolectada.
Sesión 3: Análisis y reflexión sobre la diversidad de símbolos
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la diversidad de símbolos presentes en la comunidad, la entidad y el país, y su importancia para respetar la diversidad de identidades socioculturales.
- Invitar a los equipos a compartir la información recolectada sobre su símbolo.
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de símbolos.
- Realizar una actividad en la q