Estilos de vida activos y saludables.

Jazzmin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

actividades prácticas y participativas, incentivando el trabajo en equipo y promoviendo la reflexión y propuestas de acción por parte de los alumnos.


Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a trabajar: Estilos de vida activos y saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué factores pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.

  • Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo, asignando roles dentro del equipo.

  • Investigación en internet, utilizando dispositivos móviles o en el aula de informática, sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Cada grupo deberá elaborar un listado de los factores identificados y sus posibles consecuencias en la salud y bienestar de las personas.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo. Se fomentará la participación de todos los miembros del equipo.


Cierre:



  • Reflexión colectiva sobre los factores identificados y las consecuencias de su presencia en la vida diaria.

  • Planteamiento de acciones individuales y colectivas para modificar o eliminar estos factores.

  • Elaboración de un plan de acción por parte de cada grupo, que incluya estrategias y actividades para fomentar la práctica sistemática de la actividad física.

  • Recopilación de los planes de acción de cada grupo para una próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Ref