Estilos de vida activos y saludables.
Jazzmin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
actividades prácticas y participativas, incentivando el trabajo en equipo y promoviendo la reflexión y propuestas de acción por parte de los alumnos.
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática a trabajar: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué factores pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.
- Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo, asignando roles dentro del equipo.
- Investigación en internet, utilizando dispositivos móviles o en el aula de informática, sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Cada grupo deberá elaborar un listado de los factores identificados y sus posibles consecuencias en la salud y bienestar de las personas.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo. Se fomentará la participación de todos los miembros del equipo.
Cierre:
- Reflexión colectiva sobre los factores identificados y las consecuencias de su presencia en la vida diaria.
- Planteamiento de acciones individuales y colectivas para modificar o eliminar estos factores.
- Elaboración de un plan de acción por parte de cada grupo, que incluya estrategias y actividades para fomentar la práctica sistemática de la actividad física.
- Recopilación de los planes de acción de cada grupo para una próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Ref