Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan al alumno desempeñarse de manera integral en su vida personal y social.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Se proyectará un video o se presentará una lectura breve que muestre la importancia de la literatura y los recursos literarios en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad, como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones, personas o lugares relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario, y deberán identificar y escribir al menos dos recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán elaborar un borrador de una autobiografía en la que utilicen al menos cinco recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus vínculos consigo mismo y con el entorn