Introducción al tema
Bryan Benitez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
sensibilización y concientización sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y la biodiversidad.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales a nivel local, nacional y mundial.
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos la problemática de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales relacionados con la basura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental específico para investigar.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales relacionados para que realicen la investigación.
- Los alumnos deberán investigar sobre las causas y consecuencias del problema asignado.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad para preservar la salud ambiental.
Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias de los problemas medioambientales
Objetivo: Analizar y explicar las causas y consecuencias de los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión grupal realizada en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.
- Recordar los problemas medioambientales investigados por los grupos.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos mixtos para que compartan entre s