Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promoción de la convivencia.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan e identifiquen características propias.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar una imagen o vídeo que ilustre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse se refieren a la manera en que cada persona se comporta, piensa, siente y se relaciona con los demás.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas (ejemplo: cómo se comportan en la escuela, en casa, con amigos, etc.).


• Cada grupo deberá exponer sus respuestas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las formas identificadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear una actividad individual en la que los alumnos escriban una reflexión sobre cómo pueden aplicar este conocimiento en su propia vida para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 2:
Tema: Tradiciones del día de muertos y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio sobre las tradiciones del día de muertos y su importancia cultural.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse se pueden reflejar en las tradiciones d