Introducción al proyecto

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

SESIÓN 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y del tema de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicación del objetivo PDA: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como la lectura de un cuento corto y la identificación de palabras repetidas.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

SESIÓN 2: Investigación y recopilación de textos

• Indicar a los alumnos que investiguen en casa o en la escuela diferentes textos que contengan palabras repetidas.


• En grupo, compartir los textos encontrados y discutir sobre las palabras repetidas.


• Realizar una lista de las palabras repetidas en un pizarrón o cartelera.

SESIÓN 3: Análisis de las palabras repetidas

• Realizar una actividad de clasificación de las palabras repetidas según sus características (número de letras, sonidos similares, etc.)


• Identificar patrones en la escritura de las palabras repetidas.


• Discutir las reglas de ortografía que se aplican a estas palabras.

SESIÓN 4: Dictado en grupo

• Realizar un ejercicio de dictado en grupo, donde los alumnos deben escribir en su libreta las palabras que se les dictan.


• Revisar y corregir en conjunto los dictados, prestando atención a las palabras repetidas y su escritura correcta.

SESIÓN 5: Escritura colectiva

• Organizar la escritura colectiva de un texto, donde cada alumno debe aportar una frase utilizando palabras repetidas.


• Revisar y corregir el texto colectivo, prestando atención a la esc