Higiene para una vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia escolar.

Planeación de clase

Tema: Higiene para una vida saludable

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar las prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de hábitos de higiene y preguntar a los alumnos si los reconocen y los practican.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de alumnos con poca higiene y preguntar a los alumnos si observan alguna similitud con su salón de clase.


• Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas para identificar las prácticas de higiene que se deben mejorar en el salón de clase. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Planificación del servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel con consejos de higiene para colocar en el salón de clase.


• Cierre: Debatir sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva en el salón de clase y cómo esto puede contribuir a una convivencia escolar positiva.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Repasar los consejos de higiene del cartel elaborado en la sesión anterior.


• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y registren los hábitos y costumbres de higiene que realizan las personas en su entorno.


• Registro de información: En clase, los alumnos compartirán lo observado durante la salida y registrarán las prácticas de hi