Manifestaciones artísticas y culturales en inglés

BRENDA LORENA PEDRO
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales en inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Uso de valores culturales en el día de muertos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea previa

  • Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales en inglés"

  • Exploración de conocimientos previos mediante preguntas y ejemplos: ¿Qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales? ¿Conocen alguna manifestación artística o cultural en inglés?

  • Explicación de la relación entre el tema y el problema interdisciplinar


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés (música, danza, teatro, pintura, literatura, etc.) a través de imágenes, videos y audios

  • Preguntas de comprensión y reflexión sobre las manifestaciones presentadas

  • Discusión en grupo sobre la importancia de difundir y valorar estas manifestaciones culturales en inglés

  • Asignación de la tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural en inglés para difundirla en la comunidad


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión

  • Reflexión individual sobre la importancia de difundir las manifestaciones artísticas y culturales en inglés

  • Acuerdo grupal sobre la manifestación artística o cultural a difundir en la comunidad

  • Asignación de roles y responsabilidades para la siguiente sesión


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea previa

  • Reco