Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alexis Cruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Lecto-escritura


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Introducción del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  3. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano y preguntarles de qué materiales piensan que están hechos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del origen, transformación y características tecnológicas de los materiales. Ejemplificar con algunos materiales comunes, como el plástico, el vidrio o el acero.

  2. Presentación de diferentes procesos técnicos utilizados para transformar los materiales. Mostrar imágenes o videos ilustrativos.

  3. Discusión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable. Promover la reflexión sobre el impacto ambiental y social de la producción y consumo de materiales.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico. Cada grupo deberá investigar y presentar a sus compañeros sobre el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado, así como proponer alternativas de uso local, eficiente y sustentable del mismo.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos