La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura y escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje: Competencias.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México". Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.
Desarrollo: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Análisis y discusión en grupos sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad actual.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en una sociedad diversa.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Actividad de lectura en voz alta de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.
Desarrollo: Análisis y comparación de los textos leídos. Identificación de similitudes y diferencias en las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.
Cierre: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

Sesión 3:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Explicación de los obje