"Explorando nuestras capacidades"

josue landeros
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio:


Sesión 1: "Explorando nuestras capacidades"


Objetivo: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación sobre las diferentes capacidades y habilidades que cada alumno posee.

  • Comentar la importancia de reconocer y utilizar estas capacidades en diferentes situaciones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un juego de mesa que requiera del uso de diferentes habilidades y capacidades (ejemplo: juego de memoria, juego de equilibrio, juego de expresión corporal).

  • Los alumnos jugarán y se divertirán mientras exploran y ponen en práctica sus habilidades y capacidades.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta su experiencia de juego y las capacidades que han puesto en práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar todas nuestras capacidades y habilidades en diferentes situaciones para lograr mayor seguridad y confianza.


Sesión 2: "Expresando nuestras emociones"


Objetivo: Los alumnos explorarán sus posibilidades expresivas en situaciones lúdicas que impliquen el uso de los sentidos para favorecer capacidades perceptivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de relajación y concentración con los alumnos.

  • Brindarles un espacio para que puedan conectarse con sus emociones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en parejas.

  • Entregar a cada pareja una hoja en blanco y diferentes materiales para dibujar y pintar.