La diversidad de lenguas en mi comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva.

Sesión 1: La diversidad de lenguas en mi comunidad

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que hayan escuchado o conozcan.


• Plantear el problema: ¿Conocen las culturas de su municipio y las lenguas que se hablan dentro de su contexto? Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre esto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes o textos que representen diferentes lenguas y culturas presentes en su municipio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y las culturas relacionadas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua o cultura local para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua o cultura asignada, como su origen, características, costumbres, tradiciones, etc.


• Los estudiantes deberán preparar una presentación breve para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar el objetivo de la sesión.

Sesión 2: La importancia de la comunicación familiar

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