Interacción motriz

Marlen Gonzalez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.

  • Actividad motivadora: Juego de la cuerda, donde los alumnos deberán colaborar para lograr el objetivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la colaboración y la comunicación asertiva en el juego.

  • Reflexión individual sobre situaciones cotidianas donde la interacción motriz y la comunicación asertiva sean necesarias.

  • Tarea: Observar una situación de juego en su entorno y reflexionar sobre cómo se lleva a cabo la interacción motriz y la comunicación asertiva.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Actividad de role-play: Los alumnos representarán situaciones de juego donde se requiere colaboración y comunicación asertiva.

  • Análisis de las situaciones representadas y discusión en grupo sobre las normas básicas de convivencia que deben establecerse en estos casos.

  • Elaboración de un cartel con las normas básicas de convivencia para los juegos.

  • Tarea: Socializar el cartel con otras personas de la comunidad educativa y recopilar sus opiniones.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Actividad de observación: Los alumnos observarán una situación de juego en el patio escolar y analizarán la interacción motriz y la comunicación asertiva que se lleva a cabo.

  • Discusión en grupo sobre situaciones de juego donde las normas básicas de convivencia no se cumplen y cómo afecta esto a la interacción motriz.

  • Elaboración de un listado de consecuencias negativas de la falta de comunicación asertiva en la convivencia.

  • Tarea: Reflexionar sobre los beneficios de la comunicación asertiva en la interacción motr