Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
omar augusto gonzález
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la aplicación de los conocimientos adquiridos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Fase de Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la fuerza y el movimiento.
- Presentar el tema con una breve explicación teórica sobre las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se pueda observar la fuerza y el movimiento.
- Cada grupo deberá investigar y realizar un experimento sencillo relacionado con su situación asignada.
- Los alumnos deberán registrar los datos obtenidos durante el experimento y realizar un análisis de los mismos.
Fase de Cierre:
- Los grupos presentarán los resultados de sus experimentos al resto de la clase.
- Se realizará una reflexión grupal sobre las interacciones observadas en cada experimento y su relación con la fuerza y el movimiento.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán realizar un experimento en casa relacionado con el tema.
Sesión 2:
Tema: Velocidad y aceleración en los diferentes tipos de movimiento.
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Fase de Inicio:
- Realizar una revisión de los experimentos realizados en casa por los alumnos y recoger los d