Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Monsserat De
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque del proyecto comunitario:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Problema a atender: Los alumnos y alumnas de quinto grado requieren mejorar el identificar propiedades, características y función de los poemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la sesión, explicando la importancia de analizar cuentos y poemas para su comprensión y disfrute.



  • Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos y alumnas que identifiquen las características del cuento, como la presencia de personajes, narrador, inicio, desarrollo y final.



  • Actividad 2: Presentar varios poemas cortos y pedir a los alumnos y alumnas que identifiquen las características propias de los poemas, como el uso de versos, estrofas, ritmo y rimas.



  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias entre los cuentos y los poemas, destacando las características propias de cada género.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos y alumnas en grupos y proporcionarles diferentes cuentos y poemas. Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar las características del género correspondiente.



  • Actividad 2: Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, destacando las características que encontraron y explicando cómo estas características ayudan a comprender y disfrutar del cuento o poema.



  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes análisis presentados, resaltando las similitudes y diferencias encontradas en los cue