Unidades y medidas utilizados en Física.

omar augusto gonzález
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas utilizadas en física. Rescatar el conocimiento previo de los estudiantes y generar preguntas de indagación.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan diferentes objetos utilizando distintos instrumentos de medición (regla, balanza, cronómetro, termómetro, etc.). Anotar las mediciones en una tabla.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición en la física. Hacer preguntas de indagación sobre las conversiones de unidades y subunidades de las magnitudes medidas.


Sesión 2:



  • Inicio: Repasar la sesión anterior preguntando a los estudiantes qué aprendieron sobre las unidades y medidas utilizadas en física. Plantear el problema de la poca participación en los trabajos en casa y cómo puede afectar el aprendizaje de las ciencias.

  • Desarrollo: Realizar una investigación guiada sobre las conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las magnitudes. Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para obtener los factores de conversión.

  • Cierre: Compartir los resultados de la investigación y discutir en grupo las dificultades encontradas. Reflexionar sobre la importancia de realizar los trabajos en casa para fortalecer el aprendizaje.


Sesión 3:



  • Inicio: Recordar la importancia de la participación en los trabajos en casa y cómo afecta el aprendizaje. Plantear el objetivo de la sesión: realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las magnitudes.

  • Des