Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque constructivista, donde el alumno es el protagonista activo de su aprendizaje, promoviendo la indagación, la reflexión y la participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna planta y qué saben sobre ella.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de plantas en imágenes y en el aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué características tienen las plantas y qué necesitan para vivir.


• Registro: Los alumnos dibujarán una planta y escribirán algunas características que han aprendido.

Sesión 2: La vida de una planta (45 minutos)

• Actividad: Observación del crecimiento de una planta en el aula.


• Diálogo: Preguntar a los alumnos qué han observado y qué cambios han notado en la planta.


• Experiencia: Plantar semillas en macetas y colocarlas en un lugar adecuado para su crecimiento.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué necesidades tienen las plantas para crecer.


• Registro: Los alumnos dibujarán el proceso de crecimiento de una planta y escribirán lo que necesitan para vivir.

Sesión 3: Lugares donde crecen las plantas (45 minutos)

• Diálogo: Preguntar a los alumnos en qué lugares han visto plantas y cómo se llaman esos lugares.


• Experiencia: Salida al jardín de la escuela para observar diferentes tipos de plantas.


• Observación: Los alumnos identificarán los diferentes lugares donde crecen las plantas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué creen que las plantas eligen esos lugares para vivir.


• Registro: Los