Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, relacionado con el problema de la flora y fauna de la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, relacionado con el problema de la flora y fauna de la comunidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema de la flora y fauna en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que tienen los alumnos sobre la flora y fauna de su comunidad.

Sesión 2: Observación de la naturaleza

• Salida al patio o jardín de la escuela para observar la flora y fauna presentes.


• Registro gráfico de lo observado a través de dibujos o fotografías.


• Compartir en grupos pequeños las observaciones realizadas.

Sesión 3: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y emociones relacionadas con la flora y fauna.


• Reflexión sobre la importancia de expresar de manera clara lo que se siente y se necesita.

Sesión 4: Gustos y preferencias

• Actividad de clasificación de imágenes de diferentes animales y plantas de la comunidad según los gustos y preferencias de los alumnos.


• Realización de una lista de los animales y plantas favoritos de cada alumno.


• Compartir en grupo las preferencias y justificar las elecciones.

Sesión 5: Ideas y