Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y promoción del bienestar personal y social.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en nuestra sociedad. Esto nos ayudará a comprender las diversas maneras en que las personas vivencian situaciones cotidianas y cómo esto influye en nuestro bienestar personal y social".


• Actividad de icebreaker: "El hilo invisible". Los alumnos se formarán en un círculo y cada uno sostendrá un extremo de un hilo invisible. Un alumno comenzará a contar una situación cotidiana en la que se haya sentido feliz y pasará el hilo a otro compañero para que continúe con su propia experiencia. Al final, el hilo formará una red simbólica que representa cómo nuestras acciones e interacciones afectan a los demás.

Desarrollo:

• Presentación del tema y definición de conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad de reflexión en parejas: "Comparando experiencias". Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán una situación cotidiana en la que hayan vivido una experiencia diferente debido a su forma de ser, pensar, actuar o interactuar. Luego, cada pareja compartirá sus reflexiones con el grupo.


• Debate en grupo: "¿Por qué es importante comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar?". Los alumnos expresarán sus opiniones y argumentarán sus puntos de vista.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido: "Frases clave". Los alumnos escribirán en un papel una frase que resuma lo que han aprendido en la sesión y la compartirán con el grupo.


• Asignación de tarea: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas